班级里的故事(必备3篇）

班级里的故事（1）

一日午时，我拖着疲惫的脚步回到教室，开始我的作业生涯。不料，一阵浓郁的香气扑面而来，我好奇地循香望去，哇！只见语文老师的办公桌上摆着一束鲜艳美丽的玫瑰与百合。谁送的呢？我带着好奇询问同学，最终得知，是一名叫“陌生的男子”的人送的。

我凑过去一看，发现里面共有九朵玫瑰和两朵百合。这搭配令我百思不得其解。机会来了，当老师去开会时，班级顿时像烧开的热水般沸腾起来，大家都在议论这次“送花”的事。有的说是老师以前的学生送的，有的说是老师的丈夫送的，还有的说是老师的友人送的，说法各不相同。

正当大家议论纷纷，莫衷一是时，吕航同学提出了他的看法，于是同学们请他上台讲解。

吕航清了清喉咙，神神秘秘地说：“同学们，你们知道玫瑰代表什么吗？”同学们异口同声地回答：“爱——情！”“那百合呢？”“百——年——好——合！”“九朵玫瑰代表纯洁的爱情，加上两朵百合就是一心一意的意思啦。”噢！经吕航解释后，同学们恍然大悟，原来“陌生男子”是老师之丈夫。

“我推测今天可能是老师的生日或者结婚纪念日！”吕航继续解释，同学们闻之更兴奋，对吕航的推理能力惊叹不已。接下来几天，我们都沉浸在老师的快乐中，不再感到困扰。老师，您知道我们也在分享您的快乐吗？

班级里的故事（2）

班级就像一个家庭，一个幸福、美满的家庭，我们都是这个家庭的一员。为了我们的班级，我是否应该为它做些什么呢？下面，我将分享一个真实的故事。

我是班级中的一员，我应该为集体服务！有一天上完音乐课，我们走到教室楼梯口，教室大门被风吹紧了。怎么办？大家互相望望，似乎在寻找解决办法。这时，陈子章大喊：“金潇逸会爬窗，他个子小，一定能爬进去！”我望向那窄窄的窗条，心中嘀咕着，我怎么爬得进去？陈子章使用“激将法”说：“我看你是不敢吧？”“好吧，为了班级我豁出去了。”我爬上窗，努力将头插入窄窄的窗条，窗条压迫着我的胸部，我感到无法插入，只能拼命用力，突然“咔嚓”一声，“啊呀，窗玻璃碎了！”这一声对我来说无疑是一道惊雷，老爸早上刚宣布：“再在学校闯祸就有我好看的！”这下完了，老爸肯定要来修，他会不会骂我，或者给我二个“毛栗子”？或者……天哪！我心里像揣着一只小兔子“卟卟”跳个不停，脑子一片混乱，我只能眼巴巴地望着我开启的“地狱之门”。

终于，“盼”来了爸爸满脸怒色的脸，“你又干好事了！”爸爸露出“恐怖”的笑容说。于是，我的无辜的头发首先遭殃，被爸爸揪了起来，……

以后的话我一句也没听清，只有那钻心的痛，那委屈的泪水，还有那现在也弄不明白的“好事”，我真的是想为班级做件好事呀，可为什么会得到这样的回报？真是善有恶报啊！有时会被冤枉，就像我，但我想如果要我为班级做件好事，而且还是这样的“好事”，我还是会去做的。同学们，你们会去做吗？

班级里的故事（3）

小春、小夏、小秋、小冬是好朋友。

小夏和小春是同一个小组的，作为组长的小春经常教育小夏要有集体意识。小夏对组长的话言听计从。

组长小春说：咱们小组应该有一个梦想，我是组长，咱们组的梦想就叫春梦吧。

于是，小夏便在班级里大力宣传春梦，说春梦是班级里最好的梦，代表了班级前进的方向。

组长小春说：咱们小组应该纪律严明，保持自己的特色，要时刻警惕其他小组对我们的和平演变；我们要始终坚持我们小组的特色——春色。

于是，小夏便毅然决然地断绝了和组外朋友的交往，尽管他在组外本来就没有几个朋友。小夏还在班级里努力地宣扬小春的“春色”理论，说“春色”要坚持到小学毕业，绝对不能动摇。

但小夏不解的是，小春虽然一直强调“春梦”和“春色”，但他却一直和小冬来往密切。小冬学习成绩好一点，小春虽然嘴上不说小冬的好，但他有什么题不会做了，还是会去请教小冬。就这样，慢慢地，小春的学习成绩上去了，成了班级里的第二名。

有一次，小夏问小春：你不是一直说要坚持“春梦”和“春色”吗？那你怎么还向小冬学习啊？

小春对小夏说：你懂什么，分数才是硬道理，懂吗？只要能提高分数，向小冬学习又何妨？等哪一天我的分数成了全班第一了，小冬不也得来向我学习嘛。到了那个时候，咱们的“春梦”和“春色”，不久水到渠成地推销给他们了嘛。

小夏恍然大悟，于是，也开始向小冬学习。小冬小组所创造出来的习题集、笔记本等，都被小夏拿来所用。

这时，班里其他小组的人便有些看不惯小春和小夏了：你们不是说要坚持“春梦”和“春色”吗？怎么所有的东西都向小冬学习啊？

面对这样的诘难，小春和小夏冥思苦想了一夜，终于想出了应对的方法。第二天，他们便对班级里的同学说：我们虽然向小冬他们学习，但我们是小春小组的人，我们就是要向别人学习，但这改变不了我的那颗“春心”。