如果，我能再做一回小学生作文 （5年级）

给你两篇参考：

1、光阴似箭,日月如梭。转眼到了六年级下学期,我的肩上又担负上重任了！担上考一中的重任了！ 小学，一个充满了快乐、兴奋、自豪、悲伤、遗憾的画卷，包含了太多的想念与感怀。眼看六年的小学生活即将结束，我泪眼模糊，思绪万千：哎！六年的小学时光再也不可重现。如果，我能再做一回小学生，那该是一件多么幸福的事啊！如果，我能再做一回小学生，我一定会努力学习，认真细致点：1、做完作业后检查几遍；2、考试时仔细审题，尽量做到“三到”，口到，心到，脑到；3、看题时，用笔点着字，默读多几遍，知道弄通弄懂。不过，最重要的是要时刻谨记：细致，细致，细致！如果，我能再做一回小学生，我要做到活泼大胆，多多参加班级活动。以前有无数的锻炼机会，我没有珍惜，如果是现在，我一定要好好把握。如果能让我再做一回小学生，我一定会认真上课，绝不说与上课无关的事，一定会认真听讲，也绝不扭头说“悄悄话”；还会在纸上写着：“不准乱讲话，认真听课”九个字，贴在书桌旁提醒自己；还会让同学时刻提醒我认真听课。是的，我愿再做一回小学生，珍惜那时的一分一秒，不断地丰富自己，提高自己，生活总有不足之处，但我们可以将错误改正，转化为优点，单纯愉快地学习生活。

2、

如果,我能再做一回小学生

六年的校园生活使人记忆忧新，回首六年的一草一木，使人心旷神怡，回首起六年的的学习生活，使人心情舒畅。回首起六年的风风雨雨，使人激情万丈。

六年，一眨眼就过去了，像针尖上的一滴水滴进大海里，我的日子滴在了时间的流里，没有声音，没有影儿，我不禁头涔涔，泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来了去来的中间，又是怎样的匆匆呢？回忆起低年级的时候，老师教我们看书、识字，琅琅的读书声在校园里回荡着。多么美好的时光啊！如果我能再回到低年级，回到那充满童真的时候，下课，与同学们嬉戏、追闹，上课，语文老师在板书上工工整整地书写着文字，教我们要热爱祖国、努力学习；数学老师在黑板上写着乘法口诀表，教我们要热爱科学，潜心钻研。

中年级的时候，同学们的思想有些成熟了，变成了个活泼机敏的学生。课堂，便成了学生们发言的天地，大家有着自己独特的见解，同学们各抒己见，吸取着知识。发言声、嬉笑声、粉笔声，构成了一首和谐的交响曲，。操场上，同学们正在进行着激烈的运动。一个个汗流浃背的。但仍是满面笑容。

上了高年级的时候，同学们失去了以前的活泼淘气。课堂上，成了学生发言和争吵的世界，大家议论纷纷。下课时，玩笑声、争吵声、追逐声，凑成了首欢快的交响曲。进行着既紧张又开心的学习。一年四季犹如四幅画，每幅画里都展现着不同的意义。大家有低年级升入中年级，又由中年级升入高年级，直到毕业。共同经历了六个春秋。先由原来的童真变为纯熟又变成成熟，如果我能在做一回小学生，我一定要好好努力，与同学们共同学习、玩耍。开开心心地度过六年的小学生活。

而今，六年过去了，我已经即将毕业了。我想带着对母校的怀念说：“母校，您培育了我六年了，我爱您，我的母校”。