《跳皮筋》幼儿园教案

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家收集的《跳皮筋》幼儿园教案，希望对大家有所帮助。

《跳皮筋》幼儿园教案1

　 【活动目标】

　1、引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。

　2、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。

　3、锻炼幼儿的腿部力量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

　4、了解多运动对身体有好处。

　5、体验游戏的快乐。

　 【活动准备】

　1、经验准备：学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。

　2、材料准备：7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。

　 【活动过程】

　（一）教师带领幼儿听音乐做热身运动。

　教师：小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧。

　（二）通过游戏，初步掌握跳皮筋的方法。

　1、引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。

　今天老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。

　2、结合民间童谣《马莲开花》，练习单脚内外跳皮筋。（幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳）

　3、结合民间童谣《马莲开花》，尝试双脚交替绕圈跳。

　（1）幼儿看视频，分组练习。

　（2）请一组幼儿示范。

　（3）跳皮筋比赛。

　4、现在我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组的小朋友跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。

　 【活动反思】

　本课教学主要是学生自编的跳跃方法的跳皮筋，学会基本的双起双落动作，加强同伴间的合作。在练习前的准备活动中，引导学生模仿动物的跳，充分活动学生的各关节部位，避免因活动不充分，导致跳跃时扭伤踝关节等意外事故的发生。本课主要以小组形式进行，分组时特别注意了学困生，尽量将不同素质的学生分布到各个小组，达到互帮互学的'教学效果。

　但在练习中，还是有部分学生不能很好地与同伴交流合作，表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为，针对这种现象，教师要细心做工作，多教育鼓励学生，更要正确的引导学生，同学之间要和睦相处，友好合作，共同进步，体验关心帮助他人的快乐。

　跳皮筋是一项民间传统的游戏活动，较为普及。经常参加跳皮筋游戏活动，不但能够提高跳跃能力，同时也能发展协调性和灵敏性，跳皮筋的方法很多，有单人跳、双人跳、多人跳，以及单脚跳、双脚跳。花式跳等。还可以自己创编一些跳跃方法来跳皮筋。

《跳皮筋》幼儿园教案2

　 活动目标：

　1。喜欢玩民间体育游戏，感受合作游戏的快乐。

　2。初步学习跳皮筋的基本动作，锻炼腿部力量和身体协调性。

　3。学会等待和轮流游戏。

　 活动准备：

　1。经验准备：熟悉简单儿歌《跳皮筋多有趣》，看过跳皮筋的短片。

　2。物质准备：长短不一的皮筋若干、椅子、儿歌音乐。

　 活动重点：

　指导幼儿初步学习跳皮筋的基本动作。

　 活动难点：

　幼儿能跟着儿歌节奏在行进中跳皮筋。

　 活动过程：

　1。队列练习：一队―大圆―十字―四小圆―四路纵队，要求幼儿按口令协调走。

　2。学习跳皮筋，掌握跳皮筋的基本动作技能。

　（1）学习简单的跳皮筋的方法：

　a。教师示范在长皮筋上跳的方法。

　b。幼儿分组和老师一起学习跳皮筋。

　c。幼儿分组练习在进行中跳皮筋。

　d。教师重点指导：跳皮筋时脚的跳动要踩上儿歌的节奏，腿随着脚的跳动有节奏地快速屈伸膝盖，保持身体的协调。

　3。竞赛游戏：“看谁跳得高”。

　4。放松游戏：“捕鱼”。

　附儿歌：

　跳皮筋多有趣 捕鱼

　小朋友，在一起， 小鱼小鱼真美丽，

　高高兴兴做游戏。 小河里面做游戏。

　一二三，一二三， 一条鱼，二条鱼，

　跳皮筋，多有趣。 三条鱼，四条鱼，

　跳到东，跳到西， 五条鱼……

　小朋友心里多欢喜。 我要捕到一条鱼。

　 活动评价：

　幼儿对跳皮筋游戏很感兴趣，在教师的指导下，大部分幼儿都能学会跳皮筋的基本方法，达到了目标要求。跳皮筋是一种民间体育活动，需要一定的技巧和方法，教师在准备活动中，注意让幼儿熟悉简单儿歌《跳皮筋真有趣》，观看跳皮筋的短片，使幼儿对跳皮筋活动有初步的了解。在活动过程中，把动作分解成由易到难的顺序，由个人到集体，层层递进，解决了跳皮筋的难点。活动中加入了竞赛游戏“看谁跳得高”，使幼儿感受到了勇于挑战的成功感，同时锻炼了幼儿协同游戏的能力，体验到大家一起合作跳皮筋的乐趣。对活动的建议是日常户外体育活动中，可以让幼儿尝试运用学过的儿歌，变换不同的节奏，自创玩法。