《可爱的动物》中班主题教案

一、设计意图

在《纲要》的指导下，设计《可爱的动物》活动，旨在营造轻松愉快的语言交流氛围，支持、鼓励幼儿与教师、同伴互动，体验交流的乐趣。选取幼儿喜爱的小动物作为教学内容，能激发幼儿学习兴趣，促进语言发展能力，同时加深对动物的理解，培养初步的生态意识。

二、活动目标

设定认知、技能、情感三方面目标：使幼儿了解游戏规则，正确说出小动物的名称，准确模仿动物声音和动作，积极性提高。

三、活动准备

包括经验准备和物质准备。经验准备是幼儿预先学习游戏儿歌，物质准备则有背景图、小动物图片与头饰。

四、教法与学法

采用游戏法、谈话法、模仿法等多种教学方法，鼓励幼儿观察、思考、表达，促进语言能力发展。

五、活动过程

活动分为四个环节：情境导入引起兴趣，展示动物图片了解特点，学习儿歌并模仿动作，最后进行互动游戏。

（一）情境导入

通过背景图和“小动物来做客”主题，激发幼儿的好奇心和兴趣。

（二）展示动物图片

通过提问，引导幼儿观察、了解动物的基本特征，如颜色、叫声等。

（三）学习儿歌

教师示范儿歌，幼儿跟读并配合动作，加深记忆。

（四）游戏环节

幼儿模仿小动物的叫声和动作，增强语言表达能力，同时提高参与集体活动的积极性。

六、活动特色

通过儿歌与游戏结合的方式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习动物名称、声音和动作，促进语言发展，增强集体活动的参与感。