潜力的读音

潜力的读音是qián lì。

潜力介绍：

潜在能力(potential ability)指个人能力发展的可能性，这种可能性在外部环境或教育条件许可时，可以通过一定的经验发展成为现实能力。

应用：

1、教师要善于抓住幼儿的兴趣点。根据幼儿的探究欲望，创设一个自由、宽松的语言交往环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说，并得到积极的应答，从而促进幼儿语言表达能力的发展。

2、提供丰富的可操作的材料，提高幼儿的语言表达能力。创设宽松的环境，提供丰富的可操作的材料，为幼儿提供能运用各种感官、多种形式进行活动的环境，促进幼儿制作、研究、探索能力的发展，提高幼儿的语言表达能力。

3、创设感受美、欣赏美、表现美、创造美的优良环境，激发幼儿表达的愿望。环境的熏陶是进行艺术活动最初的体验，最好的体验就是欣赏。如创设美术欣赏环境。我们说既然是欣赏就要为幼儿提供最好的作品，最能体现艺术魅力的作品，能体现儿童化的作品。

色彩的对比，线条的流畅，布局的艺术等都应是最好的。因此，幼儿园环境创设、布置要求精品，要求体现文化、艺术氛围。

幼儿只有在有了艺术的体验之后，才会运用艺术的手法去表现、创造艺术之美，幼儿的感受、欣赏美的能力及艺术活动能力也就得到提高，同时也激发了幼儿表达的强烈愿望。

4、创设能使幼儿感到接纳、关爱和支持的良好环境。为幼儿提供人际间相互交往的共同生活的机会和条件，促进幼儿语言能力的发展。关键是提供适当的环境以及适当的新刺激，从而使儿童的潜能得以发展。