人教版落花生教案(热门3篇）

人教版落花生教案

教学目标：

学会本课8个生字，理解“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。

通过分角色朗读，背诵自己喜欢的段落，加深对文本的理解。

理解“父亲”所说的话的深刻含义，明白人要做有用之人，不追求外表体面，却对他人有益的道理。

学习文章主次分明的表达方式，初步掌握分清文章主次的方法。

教学重点：

理解“父亲”所说的话的含义，领悟人应追求内在价值的道理。

教学难点：

将花生的品格与做人的道理相联系，深入理解做人的道理。

教具：课件、表格、头饰

课前准备：

了解花生的常识和生长特点。

查找作者许地山的相关资料。

预习课文，思考三个问题。

学生准备表演所需的道具。

教学课时：两课时

教学过程：

一、导入新课，了解花生与落花生

通过三位同学自我介绍并说明名字含义，引出许地山的笔名“落华生”。

解释“落花生”的名字由来。

二、自由阅读，整体把握

轻声朗读，了解文章大意。

找出各部分内容所在段落，理解文章主题。

三、重点学习，深入理解

学生自由阅读3-15自然段，思考阅读后的收获与疑问。

小组讨论，理解文本内容。

表演桃子、石榴、苹果与落花生的对话，分析人物性格。

理解“体面”的含义，讨论现实生活中的人物形象。

学习第10段，理解落花生的品格。

学习第12段，理解父亲的话，学习如何做人。

四、师生交流，深化理解

小组讨论，完成表格。

齐读第10段。

学生分角色朗读第12段。

五、指导朗读与拓展练习

分组串读与分角色朗读。

结合生活实际，以常见事物为例，阐述做人道理。

六、课后作业与反思

搜集“落花生”与“作者”资料。

尝试选择一种事物写一篇短文，体现借物喻人的手法。

课后反思，分享阅读体会。