幼儿园音乐活动谁的尾巴最好看教案

活动目标：1、学唱问答式歌曲，用动作大胆表现歌曲内容。2、了解动物尾巴的特征。3、激发幼儿对动物尾巴的好奇心和探索欲望。

活动准备：课件《谁的尾巴最好看》、音乐，动物头饰及相应的尾巴若干，找朋友音乐，游戏音乐。

活动过程一：发声练习1、师弹“谁的尾巴最好看”音乐，幼儿随音乐唱“啦”或“啊”的音。2、复习歌曲《小动物怎样过冬》。

二、欣赏歌曲感受问答式歌曲轻松欢快的情绪。

1、看课件欣赏歌曲提问：歌里唱了哪些小动物，并学学它们尾巴的样子。

2、发现歌曲中问答式的歌曲特点：引导幼儿听辩出歌曲那几句歌词是提问的，哪几句歌词是回答的。评：通过完整的欣赏，让幼儿对歌曲产生浓厚的兴趣，熟悉歌曲旋律，初步了解节歌曲所表达的意思。孩子们听后思维很活跃，把歌里唱的所有小动物都说上来了，也运用已有经验，表现了他们尾巴的样子。对问答式歌曲有了初步的了解。

三、学唱歌词，表演唱歌曲1、游戏：找尾巴出示贴有猴子、兔子、小松鼠、鸭子、公鸡、孔雀及它们的尾巴贴绒的黑板，师引导：小动物们遇到大麻烦了，他们找不到自己的尾巴了，你们愿意帮助他们吗？

2、教师引导幼儿唱出提问部分，幼儿唱出回答部分，增强互动性。

3、全体幼儿跟音乐完整演唱歌曲，自由选择动物头饰和尾巴进行表演唱。

4、教师带领幼儿创编其他动物尾巴的歌曲，进一步激发幼儿对动物尾巴的兴趣。

四、结束活动：请幼儿将动物头饰和尾巴归位，教师总结活动内容，鼓励幼儿回家后继续探索动物尾巴的奥秘。