大班社会教案：《我爱红领巾》

1. 加深对丰富多彩的小学生活的向往，树立我也要做优秀的小学生，争取加入少先队的愿望。

2. 知道入小学后，表现好的小朋友都会加入少先队，少先队是少年儿童的组织。

3. 让幼儿熟悉小学的一些常规，为适应小学生活做好心理上的准备。

准备：少先队活动的幻灯片、红领巾、镜子

活动过程：

一、利用幻灯片展示少先队员活动的图片，让幼儿观察讨论并进行讲述。

小学生们在干什么？他们的脖子上戴着什么？(观察、交流)

小结：小学生们的生活这么丰富、这么有趣，真想快快入小学。戴红领巾的小学生们有一个共同的名字，叫少先队员。少先队员都要戴红领巾。你们知道红领巾是什么样的吗？

二、认识红领巾

1、红领巾是什么形状？什么颜色的？（讨论、交流）

小结：红领巾是红颜色三角形的，代表红旗的一角，每个少先队员都要佩戴它、爱护它。

2、如果你是一名少先队员，你会怎样爱护红领巾呢？（讨论交流）

小结：我们小朋友都会爱护红领巾的。在小学里，表现好的小朋友都会加入少先队的，少先队是少年儿童的组织。

三、学做小少先队员

1、 观察图片上一年级小学生的入队仪式（佩戴红领巾、宣誓、敬礼）

2、 边欣赏《少先队队歌》边佩戴红领巾。

3、 请幼儿到镜子面前欣赏自己（或同伴）戴上红领巾的形象，模仿小少先队员行队礼。

4、 夸奖幼儿戴上红领巾真神气，激发他们对红领巾的向往，并请幼儿讲讲戴上红领巾的感受。

5、 讨论交流：假如我是一名少先队员，我会做……

四、以模仿小学生上课的游戏讨论怎样才准备做一名合格的小学生和优秀的少先队员

1、 要做一名合格的小学生，应该有哪些好的生活习惯？

2、 要做一名合格的小学生，还要学会哪些好的学习习惯？

3、游吵野 我们要学会怎样关心我们的班集体、关心我们的同伴？

小结：鼓励幼儿入小学后要好好学习，争取早日加入少先队

4、 模仿小学生下课

延伸活动：

教师提供机会，让幼儿通过讲故事、演唱、画展等多种形式表现自己的进步，激发积极上小学的愿望。