小学六年级正反比例公式图

小学六年级正反比例知识点：

1. 变化的量：当一种量发生变化时，另一种量也随之变化。

2. 正比例：两种相关联的量，一种量的变化导致另一种量的相应变化，如果它们的比值始终保持不变（即商固定），那么它们之间就构成正比例关系。例如：A除以B的结果为常数K（即A/B=K），这里的除法关系；或者A等于常数K（即A=K）与B成正比。

3. 判断正比例关系：两种相关联的量，一种量的变化导致另一种量的相应变化（同时扩大或缩小）；当它们的比值保持不变时，它们成正比例。正比例的图像特征是一条通过原点的直线。

4. 反比例意义：两种相关联的量，一种量的变化导致另一种量的相应变化。如果这两种量中相对应的两个数的乘积保持不变，这两种量就称为反比例关系。

5. 判断反比例方法：两种相关联的量，一种量的变化导致另一种量的相应变化（一种量增加，另一种量减小），它们的乘积保持不变时，它们成反比例关系。反比例的图像特征是一条曲线。

6. 比例尺：图上的距离与实际距离的比例称为比例尺。比例尺的表示方法有两种：线段比例尺和数值比例尺。图上距离除以实际距离得到比例尺（注意单位的一致性）；图上距离除以比例尺等于实际距离；实际距离乘以比例尺等于图上距离。

7. 比例尺的分类：线段比例尺和数值比例尺是比例尺的两种表现形式。