走月亮教案

教学目标：

1. 情感投入地朗读课文。

2. 体会月色中的美好意境，感悟温馨、快乐、幸福的家庭情感。

教学重点：

体会月色中的美好意境，感悟家庭情感的温馨、快乐、幸福。

教学时间：

第二课时

教学过程：

一、激发兴趣，复习生字

1. 同学们，老师带来一首动听的歌曲《月亮船》，让我们边听边感受月夜的美好。

听完歌曲，你有什么感受？歌曲中蕴含着妈妈对孩子深深的爱，感受到在妈妈的怀抱中的幸福。

让我们带着这份感受，一起走进月夜，去感受《走月亮》的意境。

2. 复习生字：照亮、阿妈、洒满、香味、灰白色、抱着、运载、温暖。

二、深入阅读，感受情感

1. 听课文朗读，分享你的感受。（学生发言：这篇课文很美、温暖、动人。感受到母女之间深厚的情感。）

让我们再次走进课文，用心体会它的美。

2. 分享月夜的美丽之处。（学生分享：月光柔和，照亮了山、树、道路，溪水、小塘映着月影。）

月光下的山村如诗如画，我们一起来感受它的美丽。

三、品读重点段落

1. "月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树。" 月光洒满大地，让一切显得更加美丽和谐。

读这段时，声音应轻柔。

2. "细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！" 溪水流动，带着月光和花草的香气，每个小水塘都映着月亮，温暖而和谐。读这段时，注意描绘出画面的温暖和生动。

3. "阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身上的气息。我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……" 阿妈的手温暖如阳光，母女情感深厚。读这段时，注意表达出那份温暖和幸福。

四、小结与感悟

这篇诗一般的课文，让我们沉浸在月夜的温馨、快乐、幸福之中。让我们再次诵读，细细品味。

读完课文，你想说些什么？（学生分享感受：妈妈我爱你，想和你一起走月亮，感受到深深的母子情。）

五、拓展学习

课后，同学们可以收集一些描写月亮的古诗，或者记录下和妈妈在一起时的快乐时刻，让我们将这份情感传承下去。