细讲彩绘本《葡萄》

前两天，我为大家推荐了彩绘本《葡萄》，并把每一页拍下来供大家欣赏。可有一位简友说看不清，要求我为大伙们说说。好吧！我献丑了。

翻开第一页:一座小山坡上坐着一只小动物，你猜，它是谁？尖尖的嘴巴，小小的眼睛，长长的大尾巴……哈哈，对了，它就是狐狸（这里可与孩子互动，一起来形容它的外貌与身体特征）。

一大早，狐狸大叔提着一篮子小树苗到田地里，只见它用锄头用力锄地，把泥土翻了一遍，又小心翼翼地把小树苗种到地里。看上去，狐狸大叔是那么勤勤恳恳的。

哗！狐狸大叔种了一园子的……葡萄！它们是那么整整齐齐，像小朋友们排队做早操！再看看，又像一条条笔直的马路！再看看，还像什么？

围巾！

丝带！

（这里可以尽情地与孩子发挥想象力啊）

晚上，狐狸大叔躺在床上，发梦也想着葡萄丰收的那一天！连口水都流出来了。

妈妈喜欢吃萄葡，它是那么的甜，那么的多汁！宝贝，你呢？想吃吗？（这里可引导孩子想象吃萄葡的感受，并鼓励孩子表达出来）

狐狸大叔忽然感到很苦恼:怎样才能种出最多、最甜的葡萄呢？（这里可根据孩子的能力来延伸，一起想办法，各抒己见。然后用一句承上启下的话来打开孩子的好奇心——那我们一起来看看狐狸大叔的方法是否与我们的一样？）

第二天，狐狸大叔去了图书馆，找农业类的书来看，又在网上搜寻相关的知识。连旁边的阿姨都十分惊讶:从来没见过如此好学的狐狸先生！

不单如此，狐狸大叔还特地拜访了种葡萄的专家，谦虚地请教种葡萄的经验。

最后，狐狸大叔呀！得山一条最权威的真理——

宝贝，你猜猜是什么？

——要有爱！

狐狸大叔苦思冥想，怎样才算有爱呢？

宝贝，你知道吗？能帮帮狐狸大叔吗？（引导孩子说出来）

狐狸大叔带上了笔与笔写本，决定去请教几位顶顶有爱的人。

首先，妈妈当然是最最有爱的人啦！你看，猪妈妈正在给1、2、3、4、5，哗！给5只猪宝宝喂奶啊！（引导孩子一起数数）。

猪妈妈是这样回答狐狸大叔的:“怎样才算有爱？给他吃啊！”

狐狸大叔不敢怠慢，一字一句认真地记录下来。

在一片嫩绿的草地上，绵羊爸爸正在和1、2、、3，三只绵羊宝宝玩耍，有一只居然睡着了！

来，我们看看绵羊爸爸是怎样回答狐狸大叔的问题:“怎样才算有爱？保护他！”

狐狸大叔觉得大有道理，赶紧用笔记下。

狐狸大叔在翻墙头时无意中看到一个大哥哥给喜欢的大姐姐送花，心想:一看这位大哥哥就知道他很有爱啦！

大哥哥低声告诉狐狸大叔:“怎样才算有爱？要给她依靠……”

狐狸大叔听了，非常感动。当然，它用笔飞快地记下。

“这位老师一定也是超级有爱的！” 狐狸大叔看着一位正在教学生跳舞的老师，情不自禁地说。（如果孩子是女孩子，可对她说:妈妈小时候呀！最想学这种舞，你知道这是什么舞吗？）

老师开心地回答狐狸大叔的问题:“怎样才算有爱？熏陶她们。”

狐狸大叔相当佩服，毫无疑问地地记下。

狐狸大叔来到了教堂，听了神父讲的话，狐狸大叔叔觉得这位佰佰非常懂得爱。

神父严肃地回答狐狸大叔的问题:“爱是恒久忍耐！”

这回答有点文绉绉，虽然，狐狸大叔不太明白，但还是认真地用笔记下了。

狐狸大叔丝亳不敢马虎，严格地按照笔记上所写的:

每天去挑水，给葡萄树喝水。

宝贝！你看，这是肥料，给葡萄树补充营养。

保护它:狐狸叔叔常常帮葡萄树抓虫子，你知道虫子若不抓虫子有什么后果吗？

给它依靠:狐狸大叔拿来梯子，为葡萄树搭建棚子，让它们依靠着攀藤。

熏陶它:狐狸大叔经常在萄葡树下放音乐，跳舞……

一串串绿色的小葡萄开始长出来了，狐狸先生口水都快流出来了，但不能吃，它们还没有长大、长熟。

慢慢地，狐狸大叔也了解到——那让人费解的“恒久忍耐”……宝贝，你知道忍耐是啥意思吗？（引导孩子说出自己的观点，举生活中的例子）

终于，葡萄成熟了，收成了，狐狸大叔摘了一筐又一筐葡萄，不断地往家里搬。

结果是怎样？

狐狸大叔吃得饱饱的，肚子就像长颈鹿那圆圆的大肚子。

葡萄，一颗也没剩下……

宝贝，如果我们摘了那么多葡萄，又吃不完，你会怎么做？送人？那你第一个想到送给谁？（给孩子输入分享的乐趣）