幼儿园大班五大领域下册教案

设计思路：

在社会活动中，小朋友需要学会分辨友善与不友善的接触，了解保护自己的方法，以应对与陌生人的交往。本教案旨在通过多种活动方式，引导小朋友认识他人善意，学会在遇到困难时保护自己。

活动目标：

1、分辨友善和不友善的接触。

2、了解保护自己的方法。

活动准备：

准备洋娃娃作为道具。

活动过程：

一、导入部分：

1、幼儿边唱《找朋友》歌边互相握手，体验握手的感受。

2、邀请幼儿分享握手的感受，强调暖和、舒适。

二、基本部分：

1、讨论：哪些人适合握手、搭胳膊、拥抱或亲吻？（如朋友、家人等。引导幼儿思考身体哪些部位不宜随便给他人接触。）

2、讨论：遇到不友善的接触时，应当如何应对？（引导幼儿学会在遇到不友善接触时，立即避开，并告知信任的成年人。）

3、演示：使用洋娃娃，展示不同部位的接触，并提问是否可以进行，鼓励幼儿思考。

三、活动延伸：

鼓励幼儿讨论：在家、遇到陌生人、公共场所走失时，应采取哪些措施保护自己。