送别诗古诗教学设计

送别诗古诗教学设计

一、议题：诗人如何表达送别时的离情别绪

二、选文：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《赠汪伦》、《别董大》、《送元二使安西》、《淮上与友人别》，选自人教版四年级上册教材和《唐诗三百首》。

三、教学目标：

1、学会并运用古诗阅读的方法学习五首古诗，为学生古诗阅读奠定基础。

2、能说出诗人是抓住哪些景象来表达情感的，并体会送别诗的意境美。

四、教学重点：学会古诗阅读的方法，感受送别诗的意境美。

五、教学过程：

（一）谈话导入：回忆春节过后，与外出务工的父母分别时的情景。古时候交通不便，人们一旦分别更是难以见面。古时候的诗人是如何用诗歌表达送别时的情感？今天，我们就来学习一组“送别诗”，感受诗人们送别时的情怀。

（二）学习《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：

1、解诗题：读课题，了解诗题含义。

2、读诗文：通过自由读，读准字音，读出诗歌韵味。

3、明诗意：利用注释和工具书自学，了解每句诗内容。

4、悟诗情：体会诗人情感，了解诗中景象对情感表达的作用。想象表达：诗人伫立岸边，心中默念的内容。

（三）阅读概览：回顾学习方法，小组合作学习其他四首古诗，完成表格。汇报交流，了解送别方式、景象及情感表达。

（四）结课：了解送别诗常见题材，收集相关诗歌进一步学习。伴唱《送别》，感受送别之情。