牛顿运动定律拯救地球——读刘慈欣的《乡村教师》

“当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。”

“3C文明测试试题13号通过!3C文明测试试题14号……”

“3C文明测试试题14号：请叙述相互作用的两个物体间力的关系。”

孩子们说：“当一个物体对第二个物体施加一个力，这第二个物体也会对第一个物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反！”

“3C文明测试试题14号通过!3C文明测试试题15号：对于一个物体，请说明它的质量，所受外力和加速度之间的关系。”

孩子们齐声说：“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比！”

“3C文明测试试题15号通过，文明测试通过！确定目标恒星500921473的3号行星上存在3C级文明。”

“奇点炸弹转向！脱离目标！！”太阳系，推送奇点炸弹的力场束弯曲了，奇点炸弹撞断了一条日珥，掠过太阳，亮度很快暗下来，最后消失在茫茫太空的永恒之夜中。

可以说这是刘慈欣《乡村教师》中最高潮的一段：一群中国偏远山村的小孩子，依靠着他们老师生命垂危之际，给他们上的最后一课：牛顿运动定律，拯救了地球的生命的过程。

一个碳基文明普通星球—地球上的一个小角落里的乡村教师，为了小乡村的教育事业，奉献出了自己的生命。在查出肝癌晚期之后，用仅剩的一点点钱给孩子们买了书，在临终之际，给孩子们教完了最后一节课：牛顿运动定律。他用尽最后一丝力量，完成了这个最后的使命，撒手而去。而他的学生们——一群落后小乡村的孩子，凭借着老师最后教授给他们的知识，拯救了地球。

碳基文明，文明的传递，依靠的是一个特殊而伟大的职业—教师！

《乡村教师》，在读的过程中，我几次差点落泪。我感觉这个故事不仅仅是一次科幻想象的飞跃，更是对人类自身价值的深刻反思。

小说里乡村里的人们，小孩子上学有什么用？填不饱肚子，还要花钱，还不如早点回家学习种地，干农活，早点挣钱养家。所以很多小孩子小小年纪就放弃上学，而出卖劳力养家糊口。村民们甚至要拆学校做他用，乡村教师用生命守护着课堂，他带着被村民们嘲笑打击的屈辱，还拿出自己的所有积蓄，挨家挨户去给村民做思想工作，用尽所有的方法，只是为了让村里的孩子继续上学。

而现在在这个科技飞速发展的时代，身边人人都在追求实用主义，注重实用科学，都希望学习那些立刻就能产生价值的实用技术，市面上铺天盖地的信息都是“21天学会XXX”、“21天带你从入门到精通”，但是对于基础科学教育，却往往弃之不顾，更加别说培养孩子对基础知识的尊重和渴望。

所以，这已经不是一部单纯意义上的科幻小说，更是对人的心灵的洗礼。无论是在地球上，还是在遥远的星际之间，知识和教育的力量都是无穷的。学好牛顿运动定律，拯救地球，这仅仅是一个虚构的故事情节，但也是一种对现实世界的深刻启示。