《春酒》教案

教学目标

知识与技能：品味关键性词语和句子，学习细节描写，体会文章的主旨和情感。

过程与方法：通过阅读和分析，理解散文的结构、写作风格以及作者的情感表达。

情感、态度与价值观：品味文章中展现的故乡之美，感受浓浓的思乡之情，获得美的情感体验。

教学重点与难点

1. 理解细节描写的作用和意义。

2. 理解作者如何通过叙述家乡风土人情表达思乡之情。

3. 体会琦君散文的独特风格。

课时安排

1课时

教学过程

一、课文导入

通过导语引入，让学生感受到春酒的甜蜜和作者的思乡之情。

二、作者简介

简要介绍琦君的生平、作品特色和散文创作成就。

三、整体感知

朗读课文，积累生词，整体感知文章内容。

四、研读探讨

分析细节描写，讨论其在塑造人物、表达情感和表现主题方面的作用。

五、课堂小结

总结作者通过细节描写展现的家乡味和思乡之情。

六、课外延伸

介绍与文章相关的传统节日，拓宽学生对中国传统文化的认识。

七、布置作业

要求学生写作介绍传统节日的文字，并推荐游子思乡的文学作品给同学。