三年级下册的数学教学计划范文

一、教材分析

三年级下册教材包含除数是一位数的除法、两位数乘两位数、小数的初步认识、位置与方向、面积、年月日、简单的数据分析和平均数、用数学解决问题、数学广角和数学实践活动等内容。

除数是一位数的除法、两位数乘两位数和面积是本册教材的重点。这部分计算是学生学习和形成的基础知识和技能，是进一步学习计算的重要基础。例如，用两位数除多位数与用一位数除的步骤相似；两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础。

引入小数的初步认识，可以扩大学生解决问题的范围，提高解决问题的能力，并为学习小数及小数四则运算做好准备。空间与图形方面，通过学习位置与方向和面积，发展学生的空间观念和时间观念。量的计量则进一步扩大了学生对时间单位的理解，并通过实际操作和具体体验，培养了学生的估计意识和能力。

在统计知识方面，学生学习简单的数据分析和平均数，了解条形统计图并能进行简单的数据分析。通过平均数的学习，学生进一步理解了统计在现实生活中的作用。

在解决问题方面，教材不仅教学用乘除法知识解决生活问题，还通过“数学广角”引导学生使用集合思想和等量代换思想解决问题，培养学生的观察、分析及推理能力。

教学实践活动让学生通过小组合作探究，运用所学知识解决问题，感受数学的乐趣，培养数学意识和实践能力。

二、教学目标

学生应掌握以下技能和知识：

1. 熟练掌握一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，进行估算和验算。

2. 进行口算一位数除商为整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数。

3. 认识简单的小数，理解小数的意义，进行加减运算。

4. 理解东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定方向辨认其余方向，描述行走路线。

5. 认识面积单位，进行简单的单位换算，掌握长方形、正方形面积计算。

6. 了解时间单位年、月、日，能进行换算，描述时刻。

7. 进行简单的数据分析和平均数的计算。

8. 能够发现和解决实际生活中的问题，形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9. 掌握集合和等量代换的思想。

10. 提高学习数学的兴趣，建立学习数学的信心。

11. 养成良好的作业习惯。

三、提高教学质量的措施

1. 加强灵活计算能力的培养，发展学生的数感。

2. 丰富空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进空间观念的发展。

3. 结合实际问题教学简单的数据分析和平均数，加深统计作用的认识，形成统计观念。

4. 强化解决问题能力的教学，引导学生综合运用数学知识。

5. 渗透数学思想方法，提高学生的数学思维能力。

6. 情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，激发学生学习兴趣，形成内在动机。