右溪记文言文阅读答案

道州城西百余步，有小溪。南流数十步合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。

此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！（选自《四部丛刊》本《元次山集》）

两段文字在表达方式上有所不同，上一段正面描写景物，为下文做铺垫；下一段借景抒情，借写右溪水清石怪境幽，值得赏爱而无人赏爱，引发作者怀才不遇的惆怅。

本文上半段写景，下半段写情，突出情为景设，以景寄情，情景交融，形神俱备。

两段之间的关系：上一段写景，下一段写情，突出情为景设，以景寄情，情景交融，形神俱备。

借景抒情，借写右溪水清石怪境幽，值得赏爱而无人赏爱，而引发作者怀才不遇的惆怅。

在道州城西边一百余步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，汇入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，姿态奇特，不能够用语言来形容。清澈的溪流撞击着岩石，便激起冲天的浪花和股股洄流。岸边美丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影相互掩映。这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士居住的；如果在人烟密集的地方，也可以成为市民游览的胜地，喜欢清静者休憩的园林。可是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱；我在溪水边徘徊，为此惋惜！于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建造了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的西面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，是为了让后来的人知道。

阅读理解答题时，要注意结构上的作用，例如总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下、前后照应、总结全文、点题、推动情节发展等。在表情达意方面，要留意渲染气氛、烘托人物形象、点明中心、突出主题等。

阅读作答后，要与参考答案对比，思考哪些点没注意到，哪些点回答不够准确，分析原因，比如审题不仔细、信息抓取能力弱等，以便于总结提升。

语文水平的提高，需要课外阅读的支撑。通过广泛阅读，以及尝试不同的阅读方法，可以有效提升阅读技巧和能力。