教师上课的五个基本环节

教师的教学工作包括五个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩评价。备课是教学工作的前提和基础，授课前的准备工作，主要涉及备教材、备学生、备教法。备课时，教师要结合教科书及参考书目等学习资料，细致加工所学理论，同时要充分了解学生的身心发展规律和特点，结合学生的基础灵活安排教学，因材施教。备教法主要指在了解学生和知识特点的基础上，能够运用适当的方法指导学生学习。

上课是教学工作的中心环节，通过上课能够有效传递知识。一堂好课需要具备多种要求：目的明确，内容正确，方法得当，结构合理，语言艺术，气氛热烈，板书有序，态度从容。备考中简答题常常会考查这一知识点。

课外作业的布置与批改属于必不可少的环节。结合桑代克的练习律，学习中运用练习能够强化知识，有利于巩固知识。课外作业的形式具有多样性，常用阅读教科书和参考书、各种口头作业和口头问答、各种书面作业、各种实践作业等形式。结合桑代克的效果律，教师需要及时对作业进行批改，以便及时了解学生知识掌握和技能发展的情况，作为改进教学的依据。

课外辅导是在课堂教学规定时间以外，教师对学生的辅导。课外辅导是上课必要的补充。其形式一般有个别辅导、小组辅导和集体辅导三种。教师可以结合实际情况灵活运用三种辅导模式。

学生学业成绩评价的主要方法有测验法、观察法、调查法、自我评价法。其中，测验法是学生学业成绩评价的基本方法。测验有口试、笔试、操作测验等多种具体方法，其中，笔试是考核、测定学生成绩的基本方法。在新课程改革的引导下，对学生的评价打破了单一的模式，进行多元评价，促进学生发展。