我长大了幼儿园中班教案

活动目标

1. 理解儿歌内容，激发爱劳动的情感。

2. 学习并丰富动词“穿衣”、“洗脚”、“擦桌”、“扫地”、“种花”、“浇水”，并用符号辅助记忆儿歌。

3. 能够根据个人能力仿编儿歌。

活动准备

幼儿用书、教学课件。

活动过程

一、情境导入

播放课件《妈妈你别说我小》，观察画面中小熊在进行哪些劳动活动？（如穿衣、扫地、浇花等）

教师提问：如果你是小熊，你会怎样向妈妈表达自己已长大，能帮忙做家务？

二、学习儿歌

教师有感情地朗诵儿歌，引导幼儿思考如何通过符号帮助记忆。

示范用头像、衣物等符号表示“妈妈”、“穿衣”等词语，并朗诵儿歌。

带领幼儿根据符号朗诵儿歌，讨论并设计儿歌动作。

分组游戏：每组扮演不同的家庭成员，通过朗诵儿歌中相应部分来交换角色，重复游戏。

教师总结：即使幼儿已学会很多家务，但父母有时仍会以年龄为理由拒绝他们帮忙。幼儿要学会自信地告诉父母：“妈妈，你别说我小。”

三、仿编儿歌

鼓励幼儿分享自己升入中班后学会的新技能，并用简练的语言替代儿歌中的内容，创作新的儿歌。

四、活动变通与延伸

利用“我说你做”的游戏强化动词记忆。

音频文件录制：幼儿与教师一起编创的儿歌。

户外游戏复习儿歌：幼儿围圈，轮流说儿歌一句并做蹲起动作。

语言区：幼儿展示劳动照片，向同伴介绍。

美工区：幼儿绘制自己的劳动技能，制作个人小书。

活动室内贴穿衣、叠衣服、做值日生等步骤图片，鼓励幼儿参与家务。

家长合作复习儿歌，鼓励幼儿独立做家务。

日常生活中，教师鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动。

观看节目《爸爸去哪儿》，感受自主劳动的乐趣。