关于《做一个幸福的教师》读书心得

幸福何解？答案或许不一，社会群体间差异显著。个人感之，幸福似公式：幸福=欲望÷满意度，结果分数，幸福感强，反之弱。相声云：“我饿，有饭；你饿，无饭，我幸。”幸福，归根，内心之感。

读《做一个幸福的教师》，陶老师以从容淡然，平易亲切，深刻教育思想，启示人生。教师如何工作生活，寻找幸福？能否宠辱不惊、淡泊名利？宽容大度？与人为善？缺乏。感叹劳累，心灵疲乏，抱怨命运多变，何以拥有健康、宁静、幸福？

《做一名幸福的教师》六点启人心智：内心开始，优秀理想，博爱接纳，家庭经营，爱心教育，友谊和谐，内外兼修。书中全方位指导当代教师工作生活。

书中介绍大学生周海康，放弃大城市优渥生活，回乡教山村孩子。艰苦环境，他自力更生，建造学校。信念驱动，坚持八年，成就希望小学，山村出大学生。信念，力量巨大，可以改变一切。

夫妻关系经营，李腾老师与阿祖的故事。李腾加班，阿祖不满，他耐心安慰，夫妻关系改善，丈母娘认可，关系更融洽。教师工作繁忙，如何处理家庭，书中指导。

阅读此书，对工作、家庭、学生、信念都有新认识。未来，坚持信念，设定目标，努力学习，研究教学，力争成为优秀中学教师。