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幼儿园大班猜谜学谜语言教案（优选6篇）
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幼儿园大班猜谜学谜语言教案（1）
活动目标
教幼儿根据物体形状、味道、颜色、实用性用途等概括事物的特征，初步掌握猜谜语的方法。
启发幼儿在观察图片的基础上大胆地进行想象。
培养幼儿爱动脑筋的良好习惯。
重点难点
求幼儿用简短、较押韵的语言猜谜语发展幼儿的观察能力、想象力和分析综合能力。
活动准备
甘蔗、莲藕、小雨点、滑梯的图片，准备实物甘蔗若干。
动植物的磁性教具若干。
抽奖箱一个放入谜语卡片和磁性教具若干。
活动过程
组织幼儿猜谜语，并一起分析谜语。
指导幼儿自猜谜语。
组织幼儿分组猜谜语。
看情景猜谜语。
组织幼儿玩猜谜游戏。
延伸活动
教师引导幼儿给一些常见的物品猜谜语，培养善于观察、思考的习惯。
多挖掘本土方语谜语，保护本土文化遗产。
幼儿园大班猜谜学谜语言教案（2）
设计意图：大班幼儿自主学习能力强，动物猜谜歌内容简单、朗朗上口，活动主要以幼儿自主学习为主。
活动目标
了解小动物的主要特征，参与猜谜活动，尝试创编谜语。
鼓励幼儿勇敢、大胆表达。
活动准备
小动物图片、奖励贴纸、小铃鼓。
活动过程
利用聊天方式引入主题。
开展猜猜乐游戏。
幼儿尝试开展猜谜语活动。
鼓励积极参与。
开展小动物传传乐游戏。
鼓励幼儿创编活动。
活动延伸。
幼儿园大班猜谜学谜语言教案（3）
设计意图：动物是幼儿感兴趣的话题，设计活动提高大班幼儿思考推理和语言表达能力。
活动目标
根据部分线索推理思考，大胆表达。
积极参与猜谜游戏，快乐和谐合作。
活动准备
动物特征线索、完整动物图片。
水彩笔、画纸。
活动过程
谈话导入。
出示线索，玩动物猜谜。
幼儿自制猜谜卡，玩猜谜游戏。
幼儿园大班猜谜学谜语言教案（4）
活动目标
理解谜面，猜出谜底。
初步了解谜语三要素。
体验猜谜乐趣，增强联想能力。
活动准备
幼儿用书、PPT课件、水果图片、水果谜语。
活动过程
导入。
教师念谜面，请幼儿猜谜底。
幼儿了解谜语构成。
幼儿与客人老师猜谜。
活动总结。
幼儿园大班猜谜学谜语言教案（5）
设计意图：动物谜语儿歌简短、有趣，适合发展大班幼儿思维和语言表达能力。
活动目标
欣赏儿歌，尝试仿编。
体验猜谜乐趣。
活动准备
课件、教具、小动物图片。
活动过程
出示教具，激发兴趣。
尝试仿编。
游戏“猜猜这是谁”。
完整说动物猜谜歌。
幼儿园大班猜谜学谜语言教案（6）
活动内容：猜猜我是谁
活动目标
引导幼儿了解猜谜方法。
体验猜谜乐趣。
活动准备
秋天水果。
活动过程
猜谜语，引入。
介绍谜语。
分享谜语。
游戏“猜谜语”。
猜谜比赛。
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