《山中访友》优秀说课稿

一、说教材

《山中访友》是一篇构思新颖、充满想象力的散文，作者以独特的视角，以“访友”的形式走进山林，与大自然的朋友们交流心声。文章描绘了一个诗意的童话世界，体现了作者对大自然的热爱。

二、说学情

六年级学生充满好奇心和想象，对童话色彩浓厚的散文兴趣浓厚。通过阅读，他们将能够感悟大自然的美，并与作者产生共鸣，受到美的熏陶。

三、教学目标

知识与技能目标：学生能够有感情地朗读课文，理解作者将进山看风景比喻为“山中访友”的深层含义。

过程与方法目标：学生通过语言文字，感受文章的诗意与画面感。

情感态度与价值观目标：学生体会作者对大自然的热爱，培养对美的欣赏能力。

四、说教学重难点

教学重点：引导学生理解文章的构思与表达，感受自然之美。

教学难点：理解作者的写作意图与技巧，激发学生对自然的热爱。

五、说教法学法

采用创设情境法、朗读法、小组讨论法等，结合圈点勾画法、自主学习法、质疑法进行教学。利用多媒体课件等辅助工具。

六、说教学过程

本课以情境导入，激发学生对自然美的感知。通过初读课文，整体感知文章内容。重点品味写景语言的比喻之美，体会作者与自然的和谐关系。通过小组合作，引导学生深入理解文章主题，拓展延伸写作能力。最后，通过小结与作业，巩固学生对自然之美的认识，激发学生热爱自然的情感。