格子画教案(集锦5篇）

格子画教案（1）

活动目标：

1、通过欣赏蒙德里安的画作，了解格子画的特点和含义。

2、能利用格子画的特色设计物品。

3、喜欢参与艺术活动，勇于表达个人情感。

4、培养创新思维与表现能力。

活动准备：

蒙德里安作品的图片（课件）

活动过程：

一、欣赏蒙德里安作品的特色

展示《红、黄、蓝的构成》等作品，引导观察线条与色块。

提问：画里有什么？有哪些颜色？

比较不同作品，了解线条与色块的运用。

二、认识作品作者

介绍蒙德里安及其作品。

三、探索作品含义

欣赏《百老汇的爵士乐》，了解其音乐灵感。

播放爵士乐，感受艺术与音乐的结合。

四、了解绘画风格在生活中的应用

展示格子元素的物品图片。

五、设计格子画

尝试设计自己的格子画。

活动反思：通过引导幼儿欣赏和创作格子画，他们能感知艺术美，发展创新思维。

格子画教案（2）

教学目标：

1、欣赏蒙德里安作品，学习用横竖直线设计格子布。

2、通过装饰格子布体验创造美的乐趣。

3、培养幼儿的审美欣赏能力。

4、熟练运用色彩。

教学准备：

相关课件、绘画材料等。

教学过程：

一、引导幼儿欣赏蒙德里安作品

展示作品，观察线条和色块。

二、示范操作

讲解设计格子布的方法。

三、幼儿操作

实践设计与装饰格子布。

四、展示作品

分享创作心得与作品。

设计意图：通过欣赏与实践，幼儿能直观感受艺术魅力，培养审美能力。

格子画教案（3）

活动目标：

1、学习五指握笔法，掌握画直线技巧。

2、激发幼儿对水墨画的兴趣。

活动准备：

范例、绘画用品。

活动流程：

一、出示范例引起兴趣

展示格子布作品，引导幼儿观察。

二、握笔练习

复习握笔技巧，教师指导。

三、示范画格子布

讲解操作步骤，演示过程。

四、幼儿操作

实践画格子布。

五、作品展示与评价

设计意图：通过实践，幼儿能掌握基本绘画技能，体验创作乐趣。

格子画教案（4）

设计意图：探索蒙德里安画作对现实生活的意义，提升艺术欣赏价值。

目标：

1、感知蒙德里安画作特点。

2、运用格子画元素设计物品。

准备：

画作图片、音乐等。

过程：

一、欣赏与讨论

展示画作，引导幼儿观察并提问。

二、探索含义

结合音乐，感受作品氛围。

三、了解应用

展示生活中的格子元素。

四、设计实践

尝试创作格子作品。

格子画教案（5）

活动目标：

1、理解蒙德里安画作中的格子元素。

2、运用格子概念设计物品。

活动准备：

蒙德里安作品的图片。

活动过程：

一、欣赏与分析

展示画作，观察线条与色块。

二、了解作者

介绍蒙德里安及其画作风格。

三、探索含义

通过音乐感受作品情感。

四、生活中的格子元素

展示实际生活中的格子物品。

五、设计与创作

尝试用格子概念设计物品。

活动反思：通过多元化的教学活动，幼儿能深入理解艺术作品，培养创新思维与审美能力。