教案：八年级语文敬畏自然

本文探讨了人类与自然之间的关系，强调了敬畏自然的重要性。文章指出，人类对自然的情感，既有原始的敬畏，也有科学、理性的敬畏。在当代社会中，随着法律与国际组织呼吁尊重生命、尊重自然的意识，人类逐渐认识到与自然平等相处的重要性。

文章阐述了从古至今人们对待自然的态度，从孔子的“畏天命”到老子的“顺应自然”，再到“天人合一”的观点，反映了人类对自然智慧的尊重与理解。同时，文章也对比了“征服自然”与“敬畏自然”的观念，强调了敬畏自然的必要性。

在学习过程中，文章建议通过形象化理解和精点研读，引导学生展开想象，获得科学认识。具体问题包括：“敬畏自然”的含义是什么？“宇宙的智慧”、“宇宙的生命”从何谈起？这些疑问鼓励学生思考宇宙与生命的深层次联系。

文章提出了几个创意点拨，如利用禽流感的传播、候鸟的迁移等案例探讨人与自然的关系；通过辩论形式，让正反双方展开论辩，加深对文章的理解；利用“比较”手法，通过对话形式探讨人类智慧与自然智慧的关系；以及进行文本比较，理解本文作为议论性散文的文体特征。

通过这些方法，学生可以更深入地理解文章内容，培养科学理性精神，树立人文关怀意识，从而更好地理解和尊重自然，实现人与自然和谐共处。