埃里克森的人格发展八阶段

埃里克森的人格发展理论认为，人的成长是一个复杂的过程，涉及生理成熟、自我认知与社会关系的交织。他将这一过程划分为八个阶段，每个阶段都伴随着特定的发展危机。这些危机是成长的催化剂，解决得好能增强自我，反之则可能削弱自我。以下是各阶段的关键内容：

1. 婴儿期（0-1.5岁）：婴儿通过信任感的建立来适应环境，母亲的关爱与照料至关重要。成功解决将形成希望品质，反之则产生恐惧。

2. 儿童早期（1.5-3岁）：儿童追求自主，避免羞怯和疑虑。父母的适当引导和限制有利于形成意志品质。

3. 学前期（3-6岁）：儿童开始主动探索，追求目的感，父母应鼓励他们的主动性和想象力。

4. 学龄期（6-12岁）：儿童面临勤奋感与自卑感的冲突，学业成就和他人的认可对形成自信至关重要。

5. 青春期（12-18岁）：青少年面临同一性的建立，若无清晰的自我认识，可能导致混乱或消极同一性。

6. 成年早期（18-25岁）：青年需要亲密感，成功建立将形成爱的品质，否则可能导致问题婚姻。

7. 成年中期（25-65岁）：繁殖与停滞的挑战，创造和贡献是繁殖感的重要来源。

8. 成年晚期（65岁以上）：整合与失望，老年人需要调整以实现智慧和生活的满足感。

每个阶段的成功解决都是人格成熟的关键，影响着个体对生活的理解和应对能力。