白鹅课文教案

教学目标：

1. 学习13个生字，掌握15个生字，理解由生字组成的词语。

2. 通过朗读，抓住重点词句，深入了解白鹅的特点。

3. 体会作者运用对比、拟人、明贬实褒等手法表达对白鹅的喜爱。

教学重点难点：

1. 掌握如何抓住动物特点进行描写和说明。

2. 从看似贬义的词语中体会作者对白鹅的喜爱。

教学课时：

2课时

第一课时

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣。

通过骆宾王的《鹅》和丰子恺的白鹅，引导学生探索丰子恺笔下白鹅的独特魅力。

二、预习课文。

制定自学任务，包括词语学习、课文内容理解等。

三、检查预习。

1. 词语朗读与理解。

2. 通过句子填空，理解白鹅的特点。

3. 课文内容反馈。

四、初读课文。

完成练习，理解白鹅的特征。

五、课堂小结。

第二课时

教学过程：

一、复习引入。

回顾白鹅的特点和作者的写作手法。

二、深入学习白鹅的“叫声”。

分析白鹅叫声的描写，体会其高傲。

三、探讨白鹅的“步态”。

理解步态描写，感受其从容与傲慢。

四、分析白鹅的“吃相”。

从“吃相”中体会白鹅的高傲与趣味。

五、总结。

回顾白鹅的特点，学习作者的写作技巧。

教学反思：

通过深入学习，学生能理解白鹅的特点和作者的写作风格。在讲解过程中，引导学生观察和思考，增强语文学习的趣味性和实用性。需要进一步加强学生对作者观察和描写方法的理解和运用。