四季课文教案

一、教学目标：

1、学习11个新字，掌握4个书写技巧，识别两种笔画，熟悉四个偏旁。

2、准确流畅地朗读课文，背诵课文，尝试模仿课文创作儿童诗。

3、理解课文内容，认识到一年有四季及其特点，培养对大自然的热爱。

二、教学重点：

识字、写字、朗读。

三、教学难点：

模仿课文创作诗歌。

四、设计意图：

通过学习，学生不仅能认识本课新字，还能在正确的朗读和背诵中理解四季特征，激发对大自然的热爱，并通过模仿课文创作展现个性与自信心。

五、课前准备：

准备课件（卡通插图）、四季特征事物的字图、细铁丝、诗歌创作纸。

六、教学时间：

共两课时

七、教学过程：

一）以图激趣，初步识字：

展示四季特征事物的字图，让学生指认并齐读生字，按四季分类。

二）初读课文，认识生字：

导入课文，通过课件展示朗读，学生自读、分组读、集体读，标注生字，重点认读，学习偏旁。

三）感情朗读，熟读成诵：

学生反复朗读，表达感受，借助图片背诵。

四）拓展延伸，创作诗歌：

模仿课文创作，选择四季事物写诗，有能力的学生可配图。

五）巩固识字，指导写字：

复习生字，认识笔画，描红书写。

六）作业：

收集四季图片，朗读相关儿歌。