小班语言公开课教案我的好朋友怎么上

目标包括让孩子们喜爱朗诵儿歌以及享受与同学们共同游戏的乐趣。重点在于引导孩子们初步学习儿歌，难点则是激发孩子们与同伴们互动游戏的热情。

为此，我们准备了手偶作为教学辅助工具。课堂开始，老师通过展示猴哥和猴弟的手偶，并讲述它们的故事，帮助孩子们理解"好朋友"的概念。猴哥哥和猴弟弟能够相互帮助，一起上学、游戏，分享食物，甚至共同搬运物品，这正是好朋友的体现。

随后，老师利用这两个手偶表演了儿歌的内容，让孩子们更容易理解。接下来，老师进行了两次完整的儿歌朗诵，随后带领孩子们一起学习这首儿歌，并指导他们边做动作边朗诵。这样的教学方式旨在加深孩子们对儿歌内容的理解，同时培养他们的语言表达能力和节奏感。

在游戏环节，孩子们被鼓励自由组队，边念儿歌边做动作。老师还会引导孩子们自主改编第四句的内容，激发他们的创造力和想象力。

最后，老师对本次课程进行了总结，表扬了孩子们积极参与的态度，并鼓励他们继续保持这种积极的学习态度。