小学三年级《赵州桥》教案范文

一、教学目标

在学习过程中，学生需掌握抓重点词句理解段落大意的方法，通过分析与讨论，对《赵州桥》第二、第三自然段的内容进行深入理解。

二、教学过程

（一）复习检查

1. 通过听写词语环节，巩固学生对文中原词的记忆与理解。

2. 回顾第一自然段的内容，强调学习的连贯性和内容的衔接。

（二）学习课文第二自然段

1. 学生默读第二自然段，分析段落结构，明确每一句话的内容与整体段落中心之间的关系。

2. 重点讨论“这种设计”所指的具体内容，以及其在建桥史上的意义与作用。

3. 对“创举”一词进行解释，并探讨其在本段中的具体表现。

4. 总结本段强调的赵州桥特点：雄伟、坚固。

5. 学生练习抓重点词句的方法，理解如何通过关键词句来把握段落的主旨。

（三）学习课文第三自然段

1. 应用抓重点句的方法，找出本段的中心句，理解其在段落中的作用。

2. 通过“不但...而且...”结构，指导学生练习语言表达，理解赵州桥美观的独特之处。

3. 重点分析描述龙的图案细节，体会赵州桥的精美与生动。

（四）小结

总结第二、第三自然段的内容，强调赵州桥的雄伟、坚固与美观。过渡句的运用，使文章结构更加紧密。