语文《廉颇蔺相如列传》教案范文

一、教学目标

知识与能力：了解司马迁与《史记》；积累文言基础知识，提升阅读浅易文言文的能力。

过程与方法：诵读课文，赏析人物塑造、材料组织及结构安排；学习传记技巧。

情感态度与价值观：充实精神生活，完善自我人格，理解蔺相如的品质。

二、教学重难点

重点：学习文言常用词语，培养文言文语感。

难点：理解写作手法，借鉴写法。

三、教学方法：诵读法、提问法、讲解法、质疑和探究法。

四、课时安排：3课时。

第一课时

一、导入

司马迁的《史记》是史学巨著，被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。我们这节课学习《廉颇蔺相如列传》，了解其史家风范。

二、基础积累

司马迁简介、《史记》简介、时代背景简介。

三、梳理课文脉络

朗读课文，梳理脉络。

四、讲解课文1-5段

讲解“合传”体例，分析文章开篇介绍人物履历的安排。

五、布置作业

完成相关作业。

第二课时

一、导入

继续学习蔺相如的事迹，体会其智勇。

二、讲解第6至13段

分析“章台斥秦”、“迫秦斋戒”、“从者归璧”、“廷斥”等情节。

三、小结

总结蔺相如的性格特点，分析其智勇。

四、布置作业

完成相关作业。

第三课时

一、导入

回顾蔺相如的事迹，进一步理解其品质。

二、讲解课文14至21段

分析“负荆请罪”情节，探讨矛盾解决。

三、小结

总结矛盾解决的过程，理解人物关系。

四、布置作业

完成相关作业。