蒙台梭利在幼儿园中的应用

蒙台梭利在幼儿园中的应用如下：

幼儿园是孩子步入社会环境的第一步，是幼儿阶段的孩子除了家庭以外呆的时间最久的地方，在幼儿园里，他们会遇到其他小伙伴，会学习家里学习不到知识，在能力上得到进一步的锻炼。幼儿园对于孩子而言，不管是从短期还是从长远来看都对孩子成长都具有重要意义。

蒙特梭利创始人玛丽亚蒙台梭利认为，孩子在0-6岁的时候，是有吸收性心智，在这个阶段，尽可能让孩子自己在环境中学习知识。蒙氏教学方法强调孩子们的独立性，在一定程度上给予他们自由，尊重他们的心理、生理和社会发展，这种理念受到许多教育界人士以及家长的认可。

蒙特梭利它有着比较显著的特点：混龄制教育、以孩子为中心、注重孩子的敏感期发展，特有的教具、老师起着观察以及引导作用，而不是传统的以教授知识的作用。所以，要符合蒙氏教育理念的幼儿园设计和传统幼儿园设计一定会有不一样的要求。

蒙特梭利中有一个理论叫做不受干扰的学习时间。也就是说，孩子们至少有三个小时的不受干扰的学习时间，所以学习空间的色彩应该以白色及原木色等自然色调为主，空间除了简单的装饰以外，应减少影响孩子注意力的因素。

幼儿教育的重要性：

幼儿时期对于一个人未来的发展有至关重要的作用，研究表明，大脑的发育与年龄的增加呈反比，很显然，人生的头几年，是进行快速学习的好时机。孩子幼年期，就像一块橡胶泥，你把他捻成方的，他就是方的，你把他捻成圆的他就是圆的。

可见培养幼儿养成好的习惯那就得从小做起、从点滴做起。而且，幼儿比较听话，好训练，培养各种习惯最容易见效。然而，我们有些父母以为孩子还小，不忍心管，或者认为“树大自然直”，大一点才管吧。等到大了，却由于从小没管好，坏习惯已经养成了，想管也管不了。