幼儿园小班角色游戏教案

　教案通常又叫教学设计，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下是关于幼儿园小班角色游戏教案，希望大家认真阅读!

　【1】幼儿园小班角色游戏教案

　活动目标：

　1、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。

　2、鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系。

　3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。

　活动准备：

　营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物

　活动过程：

　1、简单讲述上次"超市"的游戏情况，提出游戏中存在的一些问题。

　(1)在超市中，不能按类收拾游戏材料。

　(2)个别幼儿不懂得礼貌待客。

　(3)游戏情节较单调,与娃娃家的交往不够。

　2、让幼儿按意愿自由选择区域进行游戏，教师给予适当的调整。

　3、幼儿分组游戏，教师重点指导超市。

　*引导幼儿在学会分清"超市"游戏中营业员、保安等角色的工作职责基础上，能与娃娃家

　进行简单的游戏交往。

　*教师以经理的角色身份帮助幼儿发展相应的游戏情节。

　活动结束：

　*提醒幼儿按各角色区收拾游戏材料，并要求能整齐摆放

　【2】幼儿园小班角色游戏教案

　一、活动目标：

　1、乐意扮演角色和小朋友一起玩。

　2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。

　3、懂得按自己的意愿选择游戏。

　二、活动准备：

　游戏区域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的'游戏材料新投放的材料：自制电话四部、小衣服。

　知识经验：幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。

　三、活动过程：

　(一)分享经验1、交流游戏经验：玩娃娃家时你最喜欢当谁?都做些什么事情?

　(教师根据幼儿的回答，展示相应的照片)2、交流生活发现：爸爸妈妈在家还会做哪些事情?

　(教师展示幼儿收集的照片)(二)提出问题，引出新的游戏内容-小客人做客。

　1、问题：娃娃娃家里已住满了小主人，还有小朋友想去玩，怎么办?

　2、讨论：怎样招待小客人?怎样做文明的小客人?

　3、提出新任务：小客人评选"文明家庭"。

　(三)幼儿自由选择角色，进入娃娃家游戏。

　1、幼儿按自己的意愿选择"钥匙"进入"娃娃家"，扮演角色。

　2、幼儿相互自我介绍，明确游戏伙伴的身份。

　(四)教师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。

　重点指导：引导小主人主动、热情的招待客人。

　四、活动结束：

　听音乐结束游戏，评选文明家庭。

　1、主人交流：你为客人做了哪些事情?

　2、客人评选文明家庭。