幼儿园中班科学课教案――色彩谣

　幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。下面是由我为大家整理的“幼儿园中班科学课教案――色彩谣”，欢迎阅读。

　 幼儿园中班科学课教案――色彩谣

　 一、教学目标：

　1、在玩色中感受颜色的变化现象，学编诗歌――色彩谣。

　2、培养观察力、思维能力、语言表达能力和动手操作的能力，体验自由探索的乐趣。

　3、学习词：绿、橙、紫。

　 二、教学准备：

　1、幻灯机一部，画有红、黄、蓝三色花的明胶片一套，装有红、黄、蓝三色的滴瓶小试管三根。

　2、每张桌上放两份装有红、黄、蓝三色水的滴瓶，每个幼儿三个小玻璃瓶、三根棉签、两张纸。

　 三、教学过程：

　（一）、认一认

　1、出示有三色花的明胶片，让幼儿观察并认识红、黄、蓝三种颜色。

　提问：你看到了哪几种颜色？（学习词：红、黄、蓝）

　2、以变魔术的形式叠合或分开两种颜色的明胶片，让幼儿感知颜色的变化，激发幼儿对颜色的好奇。

　（二）、试一试

　1、让幼儿人人都来做“魔术师”，利用桌上的材料，把两种或三种颜色自由混合，观察颜色的变化。

　2、教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试。如将红、黄两种颜色水分别滴人空瓶，轻轻摇动，就会变成橙色；将蓝、黄两种颜色水分别滴人空瓶，轻轻摇动，就会变成绿色；将红、蓝两种颜色水分别滴人空瓶，轻轻摇动，就会变成紫色；将红、黄、蓝三种颜色水分别滴人空瓶，轻轻摇动，就会变成黑色。

　（三）、画一画

　1、你变出了哪些颜色？这些颜色是怎样变出来的？（学习词：橙、绿、紫、黑）

　2、你能用变出来的颜色画什么呢？（让幼儿用棉签分别蘸变出的橙色、绿色、紫色和黑色自由画面）。

　（四）、编一编

　1、讨论：’刚才，你们在玩色的时候发现了什么现象？你们变出了哪些颜色？这些颜色是怎样变来的？你们用变出来的颜色画了什么？

　2、请你把变颜色和画画的过程编成一首儿歌。红、黄两种颜色水混合在一起会变成什么颜色？

　你们用变出的橙色画了什么？

　（启发幼儿编出诗句“红黄两个手拉手，变出橙色画橙子。”）黄、蓝两种颜色水混合在一起会变成什么颜色？你们用变出的绿色画了什么？（启发幼儿编出诗句“黄蓝两个手拉手，变出绿色画竹子。”）

　红、蓝两种颜色水混合在一起会变成什么颜色？你们用变出的紫色画了什么？

　（启发幼儿编出诗句“红蓝两个手拉手，变出紫色画茄子。”）红、黄、蓝三种颜色水混合在一起会变成什么颜色？你们用变出的黑色画了什么？（启发幼儿编出诗句“红黄蓝色手拉手，变出黑色画珠子。”）

　（五）、念一念

　1、请幼儿朗诵自编的儿歌。

　2、鼓励幼儿为自编的儿歌取名字。

　3、教幼儿学念儿歌，可以集体、分组或请个别幼儿学习朗诵。

　 四、教学延伸：

　将活动材料放在科学角里，让幼儿探索用其他颜色的颜料变出更多的颜色。

　 附：色彩谣（幼儿自编的儿歌）

　红黄两个手拉手，变出橙色画橙子。

　黄蓝两个手拉手，变出绿色画竹子。

　红蓝两个手拉手，变出紫色画茄子。

　红黄蓝色手拉手，变出黑色画珠子。