幼儿园大班小水滴旅行记教案

活动目标：

理解水的三态变化，包括气态、液态和固态。

学习倾听故事，理解故事内容。

分享自己的见解和体验。

培养解决问题和快速反应的能力。

发展勇敢、活泼的个性。

活动准备：

准备冰块、干湿毛巾、水杯、水、电水壶、水的三态变化幻灯片等。

小朋友已有水的三态基本概念。

活动过程：

一、经验交流：

展示一杯水，引导孩子思考水的可能状态变化，如冰、水蒸气、雨。

通过实物演示和讨论，了解水从液态变为固态（冰）的过程。

引出雨的来源，讨论水从固态（冰）变为液态（水）的过程。

展示干湿毛巾，探索湿毛巾变干的可能方法，引入水从液态（水）变为气态（水蒸气）的过程。

二、欣赏故事，理解内容：

完整讲述《小水滴旅行记》，引导孩子听后回忆故事内容。

提出问题，如小水滴的旅行、太阳公公的帮助、水的形态变化等，帮助孩子理解水的三态变化。

观看小水滴变化的幻灯片，加深对故事中水变化过程的理解。

三、做实验，直观了解水的三态变化：

通过实验，观察冰块融化、水加热变为水蒸气、水冷却结冰的过程。

引导孩子观察和思考实验现象，理解水的三态变化。

活动反思：

定位科学和语言领域，结合故事和实验，使孩子直观理解水的三态变化。

引导语和问题设计需更精准，以激发孩子的兴趣和思考。

通过故事和实验，孩子应能较好理解水的三态变化，但初始阶段理解故事内容可能不够深入。