部编版五下《田忌赛马》的教学反思范文

数学广角《田忌赛马》一课，作为对策问题，是数学综合实践与应用领域的内容，学生学习时往往存在难度。我选择此课作为公开课，特别注重教学方式，使其易于学生理解。

教学设计突出以下特点：一是通过扑克牌游戏化难为易，提高学生兴趣，并利用数字形式导入“最佳策略”概念；二是注重引导学生进行深层次学习，体验数学优化思想；三是体现数学源于生活，服务于生活，增强学生解决问题能力。

然而，教学中存在不足，需改进：一是过分讲解，应更充分发挥学生主体性；二是提高语言组织能力；三是针对田忌赛马故事的练习，应更直接地寻找最佳策略，而无需重复探究所有方案。扩展两个问题：再赛一场，田忌先出，结果如何？再赛一场，四局三胜制，齐王先出，田忌应如何出马？

虽然教学设计良好，但实际效果并不理想。我期待在今后教学中进一步提高。

《田忌赛马》为五年级下册语文课本中历史故事单元的一篇课文。学生对该组课文学习兴趣浓厚，积极性高，原因在于充分了解历史背景，从而对故事产生极大兴趣，增强了爱国情感。教学《田忌赛马》时，通过故事引路，激发学生兴趣；学生演示，体验内容；揣摩心理，理解人物，使学生在学习中获得乐趣与成长。