大班优秀语言儿歌教案范文

教学内容：《相反国》

教学目标：

1、通过儿歌初步理解反义词，感受儿歌的诙谐与趣味性。

2、尝试运用生活经验中的反义词进行游戏。

3、在游戏中不断提高思维的敏捷性和流畅性。

教学重点：通过儿歌初步理解反义词，感受儿歌的诙谐与趣味性。

教学难点：尝试运用生活经验中的反义词进行游戏。

教学准备：

1、幼儿用书。

2、图片、多媒体课件。

教学课时：两课时

教学方法：讲解法

教学过程：

一、开始部分

1、师生问好

2、谈话引题

二、基本部分

1、幼儿初步理解儿歌内容。

请幼儿观察图片，理解画面内容。

（1）幼儿交流画面内容。

（2）幼儿初步理解“相反”的含义。

教师引导幼儿描述图片内容，帮助他们理解“相反”含义。

（3）幼儿进一步理解儿歌内容。

2、幼儿学习儿歌：《相反国》。

（1）教师示范朗诵儿歌，幼儿边看图边听。

（2）幼儿根据图片的提示学习儿歌两遍。

（3）用动作辅助的方式朗诵儿歌。

3、游戏：《相反国里说相反》。

（1）教师提出游戏规则，引发幼儿游戏兴趣。

（2）请个别幼儿说一个词，其他幼儿接相反的词。

三、结束部分

1、小结课情。

2、回家寻找相反的物品。

教案评析：本教案选取了适合幼儿的特色童谣《相反国》，通过多媒体课件、图片、口语互动等形式，帮助幼儿理解反义词，感受儿歌的趣味性。游戏设计进一步促进了口语表达能力的发展。整个活动选材大胆、形式生动、教具新颖，教师引导幼儿有效互动，充分体现了幼儿教育的理念和方法。