颠倒歌大班语言教案

活动目标：

旨在巩固幼儿对生活中常出现的反义词的记忆，并激发幼儿的思维敏捷性，培养他们对学习的兴趣。同时，引导幼儿理解并积极尝试创编颠倒歌。

活动准备：

准备动物图片、两支不同的铅笔、水瓶、马夹、《颠倒歌》、白纸与大头笔。

活动过程：

一、初步感知反义词

通过对比两支不同大小的笔，引入并练习使用反义词语和相对应的动作。

二、体验颠倒现象

通过教师的情景表演，如喝水、穿衣服、拿笔等，引导幼儿发现事情发展的错位，理解“颠倒”的含义。

三、倾听与理解“颠倒歌”

播放儿歌《颠倒歌》，引导幼儿理解颠倒的有趣情境，如小鱼飞在蓝天、小鸟游在水底等。

四、尝试创编“颠倒歌”

使用动物图片，引导幼儿结合动物特征，用反义词创编颠倒歌。幼儿分组合作，每人负责一句，最后合创新的颠倒歌。

活动总结：

通过活动，幼儿不仅提升了对反义词的认知，还学会了创编趣味颠倒歌，培养了他们的想象力与团队合作精神。希望幼儿在生活中能善于观察，发现更多有趣的事物。