中班音乐教案：谁是小熊

活动目标：

通过音乐活动，引导幼儿学习歌曲《谁是小熊》，并结合歌词内容进行边唱边表演。同时，幼儿需学会根据音乐速度与力度的变化调整动作幅度与姿态，并在音乐停止时迅速找位子坐下，体验与同伴共游戏的乐趣。

活动准备：

幼儿需事先玩过《看谁反应快》游戏。

活动过程：

一、复习歌曲《家》。以连贯、跳跃的唱法表现歌曲情感变化。

二、熟悉并表演歌曲《谁是小熊》。

1. 教师示范歌曲演唱。

2. 解释歌词内容，幼儿学唱。

3. 在教师引导下，边唱边表演动作。

三、游戏环节。

1. 介绍游戏情节。播放音乐，让幼儿想象小熊在树林、山洞中游荡，寻找它的位置。

2. 学习游戏规则。幼儿围成一圈，边听音乐边走步，音乐停止时找到座位坐下。

3. 游戏结束时，教师提问“小熊是谁”，幼儿边唱边指未坐到座位的幼儿。

四、完整游戏。

游戏规则：幼儿站立成圆形，椅子数量少于人数，音乐开始时，幼儿面朝圆心，边唱歌边表演。

歌词《谁是小熊》：

一个娃娃一个家，

小熊小熊没有家！

小熊是谁呀？

我们要找到他！

小熊是谁呀？

我们要找到他！