《林黛玉进贾府》语文教案范文

教学目的

知识与能力目标：掌握文中主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点及小说中的描写手法；学习运用多种方法介绍人物。

情感态度与价值观目标：理解《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹的批判态度。

教学过程与方法

教学设想：教学重点为分析人物性格和学习描写方法；强调《红楼梦》的反封建价值。

教学重点：分析人物性格，学习人物描写方法。

教学难点：深入理解《红楼梦》的反封建精神。

教学步骤：简述作者与作品，介绍《红楼梦》开头四回内容，解释文中词语，分析情节结构，探讨贾宝玉性格特征。

教学步骤一：介绍曹雪芹与《红楼梦》

曹雪芹，清代文学巨匠，作品《红楼梦》。其人生经历深刻影响了《红楼梦》的创作。

《红楼梦》地位：中国古典小说的巅峰之作，反映社会现实，展现人性。

教学步骤二：《红楼梦》开头四回概览

简述《红楼梦》开头四回主要内容，强调其为全书铺垫。

教学步骤三：词语解释与理解

解释文中原词，理解词语含义，如“敕造”、“两靥”等。

教学步骤四：情节结构分析

通过林黛玉进贾府的行踪，分析课文情节结构，明确线索与层次。

教学步骤五：贾宝玉性格分析

探讨贾宝玉性格特征，理解其与封建社会的冲突。

教学步骤六：教学总结

总结教学内容，强调《红楼梦》的社会意义与文学价值。

教学步骤七：作业布置

完成课后练习，深化对人物描写与情节结构的理解。