《猫》语文教案

教学目标：

掌握"乖"等7个生字，"性"等13个生字，正确读写"性格、任凭、贪玩、尽职、抓痒、踩印、梅花"等13个词语。

有感情朗读课文。

理解课文内容，学会真实、具体表达方式，体会作者如何表达对猫的喜爱。

培养观察事物兴趣和热爱生活的思想感情。

教学重难点：

体会作者如何将猫的特点具体表达并抒发喜爱之情。

培养观察事物和热爱生活的思想感情。

课时安排：两课时，第一课时。

教学目标：

学习本课生词新词。

初读课文，理清文章结构。

教学过程：

导入，激发兴趣。

通过展示猫的图片，引出课文内容。

板书并齐读"猫"。

初读课文，掌握生词新词。

初读，自学生字。

反馈自学情况，重点讲解生字。

辨析多音字。

理清文章脉络。

默读，初步感知。

词语质疑，听课文录音。

集体朗读，感受作者笔下猫的特点。

小组讨论，汇报。

板书：古怪，淘气可爱。

自由组合读书，强调情感表达。

小结，准备下一课时。

布置作业：抄写生词，熟读课文。

第二课时

教学目标：

深入理解重点词句，理解内容。

学习真实、具体表达方式。

产生观察事物兴趣和热爱生活的思想感情。

教学重难点：

学习真实、具体表达方式。

培养观察事物和热爱生活的思想感情。

教学过程：

复习生词新词。

默写比赛，补充前面不会的。

导入新课。

深入学习猫的古怪、淘气和可爱。

整体感知，体会真实表达。

小组交流，体会作者感情。

重点感悟课文。

小组讨论，强调情感朗读。

大花猫：性格古怪，高兴与不高兴时的表现，胆小与勇猛。

板书：(大花猫)性格古怪，胆小勇猛。

发现写作特点：开门见山、对比、决心与耐心、冷漠。

学生朗读，发现写作技巧。