小学三年级语文《掌声》优秀教学设计

【教学目标】

理解课文内容，感受英子在掌声前后的变化，体会人物内心情感，明白人与人之间都需要关心、鼓励，懂得主动关心和鼓励他人，珍惜别人的关心和鼓励。

【教学过程】

一、读信导入，回顾课文内容

二、课文读信，英子信中的话语揭示了《掌声》的主题，让我们继续深入学习《掌声》。

三、读课文，英子的故事

1.英子的故事，她曾是一个忧郁的小姑娘，因为身体原因不愿被人看到她走路的样子。课堂上的故事会为她带来了改变。

四、掌声的力量

1.英子的故事让我们看到了两次改变她一生的掌声。

五、感悟重点，领会掌声内涵

1.英子在全班同学的注视下，犹豫地站起，慢吞吞地走上了讲台。同学们的两次掌声，传递了爱心与鼓励。

六、总结延伸，架起爱心桥梁

1.爱在我们生活中无处不在，包括热烈的掌声、友善的话语，还有在需要时的一把小花伞、一缕清凉的风。

2.爱是世界温暖的源泉，让我们一起献出爱，让世界变成美好的人间。