语文《搭石》的教学设计

欢迎同学们，我是罗老师，来自中心小学。今天走进刘家坊小学，看到学校虽在建设中，却干净整洁，风景宜人。你们热情地欢迎我，让我心情放松，感受到了一种心灵的美。这节课，我们将一起学习语文，你们期待吗？

首先，让我们欣赏一幅描绘搭石的简笔画。搭石是什么？对，就是这幅画所表现的。今天，我们将继续学习《搭石》第二十一课。

搭石是什么？进入秋天，家乡的人们会根据水深浅，找来平整方正的石头，按二尺间隔横摆于小溪，这就是搭石。如果没有搭石，人们出工、收工、赶集、访友都必须脱鞋绾裤。你知道“绾”意味着什么吗？就是说，必须脱鞋绾裤。这是一次又一次的不便、麻烦，甚至是辛苦。夏天还好，但秋冬变凉，家乡的人们就必须依靠搭石过小溪。了解了这些，搭石在我们眼中不再普通，它构成了家乡的一道风景。让我们带着这个问题，和作者刘章爷爷一起走进小村庄，走近搭石去看看。

请大家默读课文2-4自然段，找到美的句子并写下感受。我们通过这些句子感受到搭石的美。

为什么说搭石构成了家乡的风景？搭石上，人们走搭石的动作协调有序，踏踏的声音像轻快的音乐，清波漾漾、人影绰绰，给人画一般的美感。乡亲们之间关系和谐，上岁数的人发现不平稳的搭石，会放下东西，找石头换上，直到满意。年轻人遇见老人会背过去，人们把这看作理所当然。如果两人对面走，会互相让路，彼此交谈。这些细节让我们感受到搭石上的美。

搭石不仅是一道风景，它蕴含着乡亲们的奉献、和谐、尊老和谦让的精神。让我们通过朗读和记忆，把这美丽的句子留在心中。搭石上，我们看到了乡亲们的美好品质。

生活中，平凡的事物中也有美。请同学们记录下你发现的身边的美。

让我们把这次的发现和感受铭记于心。我希望你们能像作者一样，从平凡中发现美，继续探索生活中的美好。