燕子教学设计范文

教学目标

1. 理解并正确解读课文中的长句子，学会基本的阅读方法。能够用“增添、偶尔”进行造句。

2. 学习并掌握11个生字，理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。

3. 有感情地朗读课文，能背诵第四自然段。

4. 通过课文中的优美词句理解，感受燕子和春天的美丽，体会季节给人们带来的愉快心情和积极向上的力量。

教学重点与难点

正确理解长句子的方法，指导感情朗读课文，理解复杂结构的句子。

课前预习

1. 熟练朗读课文。

2. 词语复习：俊俏、吹拂、舒展、伶俐。

第一课时

课时目标

1. 初步了解课文内容。

2. 学习生字新词，熟练朗读课文，能用“增添、偶尔”造句。

3. 利用“单元学习提示”理解长句子。

教学过程

1. 导入课文，揭示主题。

2. 明确自学要求，学生自主学习。

3. 检查自学效果，词语理解与朗读。

4. 学习第一自然段，理解内容，掌握方法。

5. 进行“画图、说话”训练，深入体会。

6. 造句练习，加深理解。

7. 布置作业，巩固学习。

第二课时

课时目标

1. 学习2-4自然段，运用“单元提示”理解长句；背诵第四自然段。

2. 指导有感情地朗读全文。

教学过程

1. 学习第二自然段。

2. 学习第三自然段。

3. 学习第四自然段。

4. 朗读全文，感受燕子之美。

作业

完成作业本的1-4题。